EXTENSÃO - Católica Orione

Projeto: Mulheres, maternidade e previdência social – relato de experiência extensionista sobre direitos previdenciários da gestante.

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O projeto de extensão “Mulheres, Maternidade e Previdência Social” teve como objetivo promover a divulgação e o esclarecimento dos direitos previdenciários das mulheres gestantes, com especial atenção às seguradas facultativas e às microempreendedoras individuais (MEI). A proposta surgiu da necessidade de ampliar o acesso a informações sobre benefícios previdenciários relacionados à maternidade, contribuindo para o fortalecimento da cidadania e da proteção social. As atividades foram desenvolvidas em etapas de planejamento, pesquisa e execução. Inicialmente, os acadêmicos realizaram estudos sobre a legislação previdenciária vigente, analisando direitos como salário-maternidade, qualidade de segurada e benefícios destinados às trabalhadoras gestantes. Em seguida, foi realizada uma entrevista orientativa com uma mulher gestante, oportunidade em que os participantes apresentaram informações acessíveis sobre seus direitos e esclareceram dúvidas relacionadas à proteção previdenciária e trabalhista durante a gestação. Como principais resultados, observou-se que a participante possuía conhecimento limitado sobre alguns benefícios e requisitos legais, evidenciando a importância de ações educativas voltadas à comunidade. A atividade possibilitou a ampliação do conhecimento da entrevistada sobre seus direitos e proporcionou aos estudantes uma experiência prática de aplicação dos conteúdos estudados. Além disso, fortaleceu a integração entre universidade e sociedade, demonstrando a relevância da extensão universitária na disseminação de informações, na promoção da cidadania e no incentivo ao acesso efetivo aos direitos previdenciários das mulheres gestantes.

Integrantes: Ana Clara Ferreira Marangoni; Alawilson Andrade da Silva; Andressa Silva dos Santos; Flávia Santos Alves; Jackellinny Rocha Barbosa; Leonardo Sousa Alencar; Thaiany Gomes de Menezes.

Local de execução: Estacionamento da Faculdade Católica Dom Orione, Araguaína–TO.

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30 de June de 2026

Projeto: A Proteção do Consumidor no Comércio Eletrônico – Desafios da Publicidade Enganosa e do Superendividamento na Era Digital

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Local de Execução: Shopping Lago Center
Ação: A ação extensionista realizada pelo Grupo Integrador teve como objetivo principal conscientizar os consumidores sobre os riscos e direitos no comércio eletrônico, focando no combate à publicidade enganosa e ao superendividamento na era digital. Para a execução do projeto, o grupo estabeleceu uma parceria com a equipe de marketing do Shopping Lago Center, em Araguaína, Tocantins, que disponibilizou um espaço estratégico próximo à entrada principal do estabelecimento para a abordagem do público.
As atividades práticas consistiram na distribuição de panfletos informativos e na realização de diálogos rápidos com os clientes que circulavam pelo local. Durante as abordagens, os integrantes do grupo pautaram orientações essenciais do Código de Defesa do Consumidor voltadas ao ambiente virtual, tais como o direito de arrependimento em até sete dias, o prazo legal de noventa dias para a troca de produtos com vício durável e os cuidados necessários diante de links suspeitos e ofertas excessivamente vantajosas. Adicionalmente, foram divulgados canais oficiais de suporte, como o Procon municipal, a plataforma federal consumidor.gov.br e o portal de reputação empresarial Reclame Aqui.
Como principais resultados, o projeto evidenciou um cenário de vulnerabilidade informacional. Embora a ação tenha gerado momentos de interatividade qualificada, como o atendimento a dúvidas específicas da equipe de segurança do shopping, a maior parte dos transeuntes demonstrou distanciamento ou desconhecimento básico acerca de suas prerrogativas legais nas compras online. Muitos abordados relataram perceber a busca por direitos como um processo complexo. Desse modo, o resultado geral reforçou a necessidade de ações contínuas de educação para o consumo, visto que o público-alvo comportou-se predominantemente de forma passiva.

30 de June de 2026

Extensão: As Perspectivas do Direito Penal sobre o Caso Jeffrey Epstein

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O projeto “As Perspectivas do Direito Penal sobre o Caso Jeffrey Epstein” teve como objetivo promover uma reflexão crítica acerca dos crimes contra a dignidade sexual, analisando o caso Jeffrey Epstein sob a ótica do ordenamento jurídico brasileiro. A atividade buscou conscientizar o público sobre temas como exploração sexual, tráfico humano, manipulação psicológica, consentimento e proteção de crianças e adolescentes, utilizando fundamentos do Código Penal, do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e da Lei de Organização Criminosa.

Durante a execução do projeto, foram realizadas apresentações expositivas e debates educativos com apoio de slides informativos, abordando a trajetória de Epstein, a chamada “rede de silêncio” presente no caso e os fatores psicológicos que dificultam a denúncia por parte das vítimas. Também foram discutidos os principais crimes relacionados à violência sexual, como estupro de vulnerável, assédio, tráfico humano e exploração sexual, além da importância do consentimento livre, informado e consciente.

A ação permitiu ampliar o conhecimento dos participantes acerca dos mecanismos de proteção legal existentes no Brasil, destacando a importância da informação como instrumento de prevenção e defesa dos direitos humanos. Como principais resultados, observou-se a conscientização do público sobre a gravidade dos crimes sexuais, o fortalecimento do debate sobre acolhimento às vítimas e a valorização do papel da legislação na proteção de pessoas em situação de vulnerabilidade. O projeto contribuiu significativamente para a formação crítica e social dos envolvidos, incentivando o combate à violência e à cultura do silêncio.

Integrantes:
Maria Eduarda Andrade e Silva
Nayra Cibelly Borges dos Santos
Noemy Gabrielly Sampaio Soares
Rafaela de Abreu Miranda
Samara Sousa Gonçalves
Sarah Geovana Teixeira Guimarães
Suelen Silva Primo
Yara Brandão de Sousa

25 de June de 2026

Projeto: Jogos Cooperativos na Primeira Infância – Construindo Cultura de Paz desde o Brincar

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Com o propósito de alinhar o direito ao lazer ao desenvolvimento social, esta ação integradora extensionista, desenvolvida pelos acadêmicos de Direito, no CEI Dona Joaquina Mota, teve como principal objetivo promover a construção de uma Cultura de Paz desde a primeira infância. Utilizando os jogos cooperativos como ferramenta pedagógica central, a iniciativa buscou transcender o modelo tradicional de brincadeiras competitivas, estabelecendo dinâmicas fundamentadas na solidariedade, na empatia e no apoio mútuo, em consonância com o Artigo 31 da Convenção dos Direitos da Criança (CRC). As atividades realizadas foram estruturadas em oficinas práticas com as crianças, aplicando jogos e dinâmicas circulares onde o sucesso do grupo dependia do esforço coletivo. O cronograma incluiu o resgate de brincadeiras tradicionais da cultura nacional, adaptadas para uma perspectiva colaborativa, além de momentos dedicados à partilha e ao diálogo, nos quais os participantes puderam interagir de forma livre, segura e acolhedora. Os principais resultados alcançados demonstraram o sucesso e a sensibilidade da proposta. As crianças demonstraram um entusiasmo genuíno e gostaram muito de todas as dinâmicas propostas. Ficou evidente que elas compreenderam o significado da paz e a importância de que os ambientes ao seu redor sejam seguros, acolhedores e livres de violência para o seu desenvolvimento. Além disso, a ação alcançou um resultado fundamental ao funcionar como um espaço afetivo para estreitar laços entre os participantes, fortalecendo a confiança mútua e transformando o brincar em uma experiência real de união e cidadania.

Local de Execução: C.E.I. Dona Joaquina Mota

Integrantes: Edmagno Torres Sobrinho Junior, Esther Santos Reis, Giovanna Miranda de Sousa, Karen Michaelly Ferreira de Sousa, Katheleen Silva de Arruda, Laryssa Ferreira Barbosa, Manoel Fabiano de Oliveira Ricarte e Vitória Mota Santos Brandão

23 de June de 2026

Projeto: Meu primeiro voto

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Tema: Meu Primeiro Voto

A equipe elaborou e ministrou uma palestra expositiva-dialogada com duração de aproximadamente 90 minutos, utilizando slides e materiais de apoio. Foram abordados temas como a importância do voto consciente, o alistamento eleitoral, direitos e deveres do eleitor, prevenção de ilícitos eleitorais e o funcionamento da urna eletrônica. Ao final, abriu-se espaço para perguntas e respostas.
O evento ocorreu na forma de palestra no Colégio Estadual de Aplicação de Araguaína, no dia 03/06/2026, no período matutino, com a participação de 180 alunos do Ensino Médio, na faixa etária de 16 a 18 anos. A atividade contou com o fundamental apoio da Coordenadora do Colégio, Joana Caroline Batista de Almeida, que contribuiu para a organização e o bom andamento da ação. Após a palestra sobre “Meu Primeiro Voto”, ministrada pelos integrantes do grupo, foram entregues panfletos informativos acompanhados de pirulitos aos alunos presentes. A iniciativa gerou grande engajamento por parte dos estudantes, que demonstraram interesse e curiosidade durante as explanações e no momento de diálogo. A distribuição de material educativo ao final da palestra reforçou os conteúdos abordados e serviu como recordação da importância do voto consciente.
A ação atingiu o público-alvo de forma expressiva, alcançando 180 jovens que em breve exercerão o direito ao voto pela primeira vez. O projeto cumpriu seu propósito social de fomentar a consciência democrática, aproximando o conhecimento jurídico da realidade dos estudantes e fortalecendo os laços entre a universidade e a comunidade escolar de Araguaína.

8o Período, Turma A
Integrantes do grupo:
Andressa Souza Matos
Ana Clara Vasconcelos Pinheiro
Bárbara Geovana Rodrigues Sanches
Fernanda da Silva Lima
Leonardo Lopes Nepomuceno
Rodrigo Ruann Coelho Reis

22 de June de 2026

Projeto: Segurança digital na terceira idade – Prevenção de golpes e proteção de dados

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O projeto de extensão “Segurança digital na terceira idade: Prevenção de golpes e proteção de dados”, desenvolvido pelos estudantes do 7º período do curso de Direito (Turma “C”), foi realizado no dia 27 de abril de 2026 na Universidade Federal do Norte do Tocantins (UFNT). A ação teve como público-alvo o grupo de idosos integrantes da Universidade da Idade Adulta e Longevidade (UNIIAL).
A iniciativa teve como propósito central conscientizar e orientar os participantes sobre os principais golpes e riscos existentes no ambiente digital. Além disso, buscou-se promover a inclusão digital segura da terceira idade, incentivando o uso consciente, responsável e protegido de redes sociais, aplicativos de mensagens e serviços bancários online.
Durante o evento, foi apresentada uma cartilha educativa com o tema “Crimes Virtuais” e realizada uma palestra explicativa com exemplos práticos de golpes, formas de prevenção e orientações de segurança. Também foi aberto um espaço de
diálogo para que os participantes pudessem esclarecer dúvidas, compartilhar experiências pessoais e aprender práticas diretas de proteção contra fraudes online.
Como resultados, observou-se uma grande participação e interesse genuíno por parte do grupo de idosos. A ação foi fundamental para ampliar o conhecimento sobre segurança na internet e fortalecer a cultura de prevenção contra crimes virtuais, contribuindo diretamente para gerar maior autonomia e proteção no uso diário das tecnologias digitais.

Local da execução: Universidade Federal do Norte do Tocantins – UFNT.

Integrantes: Andressa Rocha Costa, Millenny Rodrigues das Chagas,Geovana Spindola de Morais, Gyovanna Souza Pacheco e Pedro Henrique Alves Teodoro.

12 de June de 2026

Projeto: expansão urbana em araguaína – causas e efeitos do alagamento

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O projeto de extensão “Expansão Urbana em Araguaína: Causas e Efeitos do Alagamento” teve como objetivo analisar os impactos dos alagamentos recorrentes na região da Marginal Neblina, em Araguaína–TO, relacionando o problema ao crescimento urbano acelerado, à deficiência da infraestrutura de drenagem e à efetivação de direitos fundamentais. A proposta buscou compreender como a expansão urbana desordenada influencia a qualidade de vida da população e compromete direitos garantidos legalmente.

Durante a execução do projeto, foram realizadas visitas aos locais afetados, registros fotográficos e observação direta das áreas críticas. Também foram coletados relatos de moradores sobre prejuízos materiais, dificuldades de mobilidade e riscos à saúde ocasionados pelos alagamentos. As atividades permitiram relacionar a realidade observada com conteúdos estudados no curso de Direito, envolvendo o direito à cidade, ao saneamento básico e ao meio ambiente ecologicamente equilibrado. Além disso, foram utilizados fundamentos filosóficos de John Locke, acerca do direito à vida e à propriedade, e de Jean-Jacques Rousseau, sobre o dever estatal de promover o bem-estar coletivo.
Os resultados demonstraram que os alagamentos ultrapassam a dimensão ambiental, configurando desafios sociais e jurídicos relacionados à efetivação de direitos. A atividade evidenciou a necessidade de políticas públicas mais eficazes, investimentos em drenagem urbana e planejamento sustentável, contribuindo para a formação crítica dos estudantes e para a compreensão do Direito como instrumento de transformação social.

INTEGRANTES:

ANA JÚLIA MARTINS LOPES- SECRETÁRIA
ANNA KLARA DIAS MORAIS- LIDER
DYSE TEIXEIRA DE MATOS
GELTON MENESES FREITAS
LUIS DA CONCEIÇÃO DIAS
JÚLIA RAMALHO ROSA
JOÃO LUCAS VAZ DA SILVA PINHEIRO
JOSÉ FILHO BATISTA SOBRAL RAMOS

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12 de June de 2026

Projeto: Prateados Digitais – Autonomia, Proteção de Dados e Cidadania na Rede

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O projeto “Prateados Digitais: Autonomia, Proteção de Dados e Cidadania na Rede” foi desenvolvido com o propósito central de promover o letramento digital e a segurança cibernética para o público da terceira idade. Diante da crescente digitalização de serviços essenciais, o objetivo principal da ação foi capacitar os participantes a navegarem no ambiente virtual com autonomia, focando especialmente na proteção de dados sensíveis, como senhas de dispositivos móveis, aplicativos bancários e do portal Gov.br.

As atividades foram estruturadas de forma prática e dialógica, utilizando uma linguagem acessível para desmistificar o uso da tecnologia moderna. Durante a execução, foram realizadas oficinas dinâmicas e rodas de conversa onde se demonstrou a importância vital de nunca compartilhar credenciais de acesso com terceiros, inclusive conhecidos, e como identificar as abordagens mais comuns em tentativas de golpes de engenharia social. Além das orientações puramente preventivas, o projeto forneceu um roteiro claro de contenção de danos, instruindo detalhadamente os idosos sobre os canais oficiais de denúncia, órgãos de proteção ao consumidor e autoridades policiais caso venham a ser vítimas de crimes.

Os principais resultados alcançados incluíram o fortalecimento da autoconfiança dos participantes no manuseio de suas ferramentas digitais e uma redução significativa da exposição a riscos. A entrega de materiais de apoio, como cartilhas educativas físicas, consolidou o aprendizado prático, garantindo que as informações cruciais estivessem sempre à disposição para consulta imediata. Ao final, a ação não apenas protegeu o patrimônio financeiro e a privacidade dos idosos, mas também reafirmou seu papel como cidadãos ativos e conscientes, promovendo uma inclusão digital verdadeiramente segura e digna.

Integrantes:

Amanda Aylla Melo Couto

Ana Clara Duarte Leal

Ana Karoliny Dias Soares

Anna Gabriella Duarte Araújo

Eduarda Sudario

Gabriela Carolino Borges

Vitor Reis Costa

10 de June de 2026

Projeto: Prevenção do Uso de Drogas na Adolescência – Impactos Sociais, Psicológicos e Jurídicos à Luz do ECA

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Prevenção ao Uso de Drogas entre Adolescentes: Impactos Sociais, Psicológicos e Jurídicos à Luz do Estatuto da Criança e do Adolescente.

Nosso projeto de extensão, realizado com alunos do 8º e 9º ano do Ensino Fundamental, teve como principal objetivo conscientizar os estudantes sobre a realidade por trás do uso de drogas na infância e na adolescência. A ação foi desenvolvida de maneira dinâmica e acolhedora, buscando aproximar os participantes do tema por meio de uma roda de conversa descontraída e participativa. Durante a apresentação, incentivamos os alunos a refletirem sobre as consequências do uso de substâncias ilícitas e também sobre a importância das escolhas saudáveis para o futuro.
Ao longo da atividade, realizamos perguntas para estimular a participação dos estudantes e promovemos momentos de diálogo em que todos puderam compartilhar opiniões, experiências e dúvidas. Além disso, respondemos aos questionamentos apresentados pelos alunos de forma clara e respeitosa, contribuindo para um ambiente de confiança e aprendizado. A interação entre a equipe do projeto e os participantes foi essencial para tornar o encontro mais leve, educativo e significativo.
Como principais resultados alcançados, percebemos que muitos alunos compreenderam a mensagem que desejávamos transmitir, demonstrando interesse pelo tema e participação ativa nas discussões. Também conseguimos esclarecer diversas dúvidas relacionadas aos riscos das drogas e às influências presentes no cotidiano dos adolescentes. A atividade contribuiu para ampliar a conscientização dos estudantes, incentivando a reflexão, o diálogo e a valorização da saúde física e mental.

Projeto realizado na Escola Modelo Araguaína, Tocantins

Integrantes:

Anna Júlia Barbosa
Fernanda Privino
Jhulia Eduarda de Almeida
Maria Eduarda Alves
Grazyelle Dias Oliveira
Kelly Victoria Araújo

8 de June de 2026

Projeto: Detetives da Saúde – Prevenir Dengue e Educar em Biodireito

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Projeto de Extensão: Detetives da Saúde – Prevenção da Dengue e Educação em Biodireito

O projeto “Detetives da Saúde” consistiu na realização de oficinas educativas voltadas a crianças do ensino fundamental I, com o objetivo de conscientizar sobre a prevenção da dengue e, simultaneamente, abordar noções de biodireito e direito penal de forma lúdica e acessível. A iniciativa buscou desenvolver nas crianças o senso de responsabilidade individual e coletiva em relação à saúde pública, por meio de atividades dinâmicas e interativas. Inicialmente, foram apresentadas explicações sobre a transmissão da dengue pelo mosquito, bem como suas formas de prevenção, destacando a importância de evitar água parada e manter hábitos de higiene. Também foram introduzidos conceitos básicos de biodireito, ressaltando a saúde como direito de todos e dever da sociedade, além de noções leves de direito penal relacionadas a condutas negligentes. Ao longo das oficinas, as crianças participaram de atividades práticas, como jogos, dinâmicas em grupo e a “Caça aos Esconderijos”, na qual identificavam possíveis focos do mosquito, assumindo o papel de “detetives”. Ao final, uma atividade de perguntas e respostas permitiu avaliar o aprendizado de forma divertida. Os resultados foram extremamente positivos, com grande participação e engajamento dos alunos, que demonstraram compreensão do tema e passaram a atuar como multiplicadores do conhecimento. Apesar da rotina intensa para atender turmas de 4o nos turnos matutino com 24 alunos e vespertino com 28 alunos, o projeto manteve sua qualidade e ampliou seu alcance. Como produtos finais, foram elaborados materiais educativos ilustrativos e um relatório de impacto, evidenciando o sucesso da proposta, seu caráter inovador e sua contribuição social, ambiental e educativa.

Alunos:
Andressa Amorim Nunes
Anna Beatriz César Pereira
Anna Clara Bezerra Vila
Elcimar Pessoa da Silva
Jannyne Benvindo da Silva
Lucas Abreu Martins
Maria Eduarda de Araújo Campos

Local de execução: Escola Municipal Arnon Ferreira Leal